# G2-04 课后练习 —— 语言的故事
> **GESP等级：二级 | 考级考点：GESP Python 二级**

**姓名：__________  日期：__________**

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## 一、知识回顾（讲给家长听）

请给家长展示三种编程语言的"说话方式"：

1. **机器语言**：（手指比划01动作）____
2. **汇编语言**：（短词手势）____
3. **高级语言**：（正常说话动作）____

并告诉家长：我们学的Python是____（编译型/解释型）语言。


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## 二、选择题

1. **以下哪种语言出现得最早？**
   A. 高级语言  B. 汇编语言  C. 机器语言  D. 都一样早

2. **以下哪个是Python的优点？**
   A. 执行最快  B. 语法简单，容易学  C. 只有电脑能看懂  D. 不用翻译

3. **编译型语言的特点是____。**
   A. 逐行翻译  B. 一次翻译全部  C. 不需要翻译  D. 比解释型慢

4. **以下哪个程序写起来最累人？**
   A. 用机器语言  B. 用汇编语言  C. 用高级语言  D. 用Scratch

5. **如果你改了一行代码想立刻看到效果，____语言更方便。**
   A. 编译型  B. 解释型  C. 机器语言  D. 都一样

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## 三、判断题

1. （ ）所有编程语言最终都要变成机器语言才能被CPU执行。
2. （ ）Python是第三代高级语言。
3. （ ）汇编语言比机器语言更容易让人看懂。
4. （ ）解释型语言比编译型语言执行速度快。
5. （ ）不同品牌的CPU，它们的机器语言是一样的。

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## 四、情景应用题

**情景一**：小明用Python写了一个计算器程序，他改了一行代码：
```python
print(3 + 5)
```
改成：
```python
print(3 + 8)
```

问题1：小明需要重新编译整个程序才能看到效果吗？为什么？

答：____________________________________

问题2：如果小明用的是C语言（编译型），改完代码需要做什么？

答：____________________________________

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**情景二**：老师给同学们展示三种编程语言的代码片段：

片段A：`10110000 00000011`
片段B：`MOV AL, 3`
片段C：`a = 3`

问题1：片段A是什么语言？__________
问题2：片段B是什么语言？__________
问题3：片段C是什么语言？__________
问题4：哪种语言对初学者最友好？__________

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## 五、分类题

把下面的语言分类到正确的组里：

Python  C  C++  JavaScript  Go  Rust  Java

| 编译型语言 | 解释型语言 |
|-----------|-----------|
|           |           |
|           |           |
|           |           |

（提示：如果不确定，可以上网查一查）

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## 六、做一做（家庭亲子活动）

**活动名称**：编程语言发展时间线

**步骤**：
1. 和家长一起上网查查编程语言的出现年份
2. 在下面的时间线上标出这些语言出现的位置

时间线（年份）：

```
1940    1950    1960    1970    1980    1990    2000    2010    2020
|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------|
```

请标出以下语言的位置：
- 机器语言（1940年代）
- 汇编语言（1950年代）
- FORTRAN（1957年）
- C语言（1972年）
- Python（1991年）
- Java（1995年）
- JavaScript（1995年）
- Scratch（2003年）

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## 七、拓展阅读

你知道吗？
- 世界上第一个程序员是女性——Ada Lovelace（1815-1852），她写了第一个计算机算法
- Python的名字来自一部英国喜剧《Monty Python's Flying Circus》，不是蟒蛇！
- 机器语言其实也有不同"方言"——Intel CPU和ARM CPU的机器语言不一样，所以手机App不能直接在电脑上运行

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## 八、下节课预习

下节课我们要学"流程图小画家"——用图形来告诉电脑怎么做事情！

想一想：
- 如果你要给一个外星人描述"怎么刷牙"，你怎么用图画表示？
- 你觉得"先做什么→再做什么→如果怎样→怎么办？"这样的步骤叫什么？

你的想法：________________________




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**自我评价：** □ 全都会了  □ 大部分会了  □ 还要再练练